■ изображения
конкретные (фотографии, рисунки, движущиеся картинки)
абстрактные (символы, логотипы, схемы)
■ звуки
мелодии, напевы, звуки слов
■ слова
язык, лексикон[325]
* * *
Действия с наборами точек привязки можно свести к трём базовым операциям:
■ введение новой точки привязки,
■ удаление существующей точки привязки
■ смена заряда точки привязки.
Первая операция - введение новой точки привязки в оперативную зону сознания.
Что для этого надо? Чтобы изображение постоянно попадалось человеку перед глазами, звуки постоянно достигали его ушей, и чтобы он постоянно сталкивался с употреблением слов, которые мы хотим ввести в его оперативное сознание.
Если ребёнка учат, например, литературе, то эту роль выполняет учебник, учитель, домашние задания. «Повторение - мать учения».
Обучение, как правило, это открытый процесс. Точку привязки можно ввести и скрыто, просто предъявляя её много раз человеку «невзначай». Можно показать брэнд фирмы в рекламе по телевизору, в журнале, на рекламном щите на улице, упоминать его в новостях, и так далее. Главное - ввести его в сознание человека.
* * *
На введение новых точек привязки будут влиять частота, продолжительность и очерёдность их упоминания.
Например, если каждую программу новостей начинать с курса доллара, это будет более сильным введением, чем упоминание курса в конце программы или не во всех новостях.
* * *
На силу введения влияет заряд точки в пространстве - важность, значительность и во времени - срочность.