*  * *

Общее государственное образование, которое появилось не само по себе, но в ответ на вы­зов социализма, сегодня быстро заменяется частным. Не важно, изменяется ли при этом при­надлежность учебного заведения; важно, чтобы стала частной информация, которая пропус­кается через сознание учеников.

Учащиеся проводят в школе или в университете большую часть своего дня; брэнд посто­янно должен быть перед их глазами. Стандартный метод - спонсорство корпораций над учебными заведениями.

Учебные здания переименовываются в честь корпораций, в школах развешиваются полот­на с корпоративными брэндами, стенки обклеиваются рекламой, в коридорах устанавливают­ся торговые автоматы. По внутришкольному телевидению показывается телереклама, на школьных материалах и учебных заданиях надпечатываются брэнды[336].

Корпорации спонсируют школьные экскурсии. С урока зоологии детей ведут - не в зоо­парк - но в зоомагазин, торгующий животными и кормами для них. С урока биологии - в супермаркет вместо ботанического сада.

С другой стороны, корпорации финансируют университетские исследования и делают «пожертвования» своих технологий, чтобы они монопольно использовались в учебных про­цессах.

*  * *

Около 60 миллионов студентов Америки уже учатся по учебникам, тексты которых специ­ально изменены так, чтобы они ненавязчиво упоминали о товарах и брэндах оплативших их корпораций.

Некоторые примеры школьных пособий, реально использующихся в учебном процессе:

■       Учебник по арифметике от фирмы Lays (производитель картофельных чипсов). Если у Джона было 10 чипсов Lays®, и он съел 5 чипсов Lays®, то сколько чипсов Lays® у него осталось?